Постановление от 14.03.2013 г № 110-П
О внесении изменений в Постановление Администрации города Ачинска от 11.04.2011 N 112-п
ГОРОДА АЧИНСКА ОТ 11.04.2011 N 112-П
На основании статьи 16 Федерального закона от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", статьи 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, Распоряжения Главы города от 09.12.2008 N 3549-р "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке, формировании и реализации долгосрочных городских целевых программ", руководствуясь статьями 46, 49 Устава города Ачинска, постановляю:
1.Внести в приложение к Постановлению Администрации города Ачинска от 11.04.2011 N 112-п "Об утверждении долгосрочной городской целевой программы "Здоровье и образование" на 2011 - 2013 годы" следующие изменения и дополнения:
1.1.В паспорте долгосрочной городской целевой программы "Здоровье и образование" раздел "Цели и задачи" читать в следующей редакции:
"┌───────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────┐ │Цели и задачи │Создание условий для сохранения здоровья участников │ │ │образовательного процесса, организации доступного и │ │ │качественного образования детей с ограниченными │ │ │возможностями здоровья (далее - ОВЗ). │ │ │Для достижения поставленной цели необходимо решение │ │ │следующих задач: │ │ │- систематизация и обобщение опыта комплексного и │ │ │многоуровневого подходов в педагогике здоровья внутри│ │ │образовательных учреждений посредством экспертизы │ │ │программ по здоровьесбережению; │ │ │- укрепление материально-технической базы │ │ │образовательных учреждений города через обеспечение │ │ │оборудованием кабинетов специалистов, осуществляющих │ │ │сопровождение, предметных кабинетов, медицинских │ │ │блоков муниципальных бюджетных дошкольных │ │ │образовательных учреждений (далее - МБДОУ); │ │ │- выделение средств на обеспечение бесплатного │ │ │двухразового питания детей, обучающихся по │ │ │специальным (коррекционным) программам; │ │ │- повышение профессионального мастерства педагогов │ │ │через освоение эффективных практик обучения и │ │ │воспитания детей с ОВЗ │ └───────────────────┴─────────────────────────────────────────────────────┘".
1.2.В паспорте долгосрочной городской целевой программы "Здоровье и образование" раздел "Целевые индикаторы и показатели результативности" изложить в следующей редакции:
"┌───────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────┐ │Целевые индикаторы │- доля программ по здоровьесбережению, прошедших │ │и показатели │процедуру рецензирования (возрастет с 0% в 2010 году │ │результативности │до 23,5% в 2013 году, в том числе прирост по годам │ │ │составит: 2012 год - 17,6%, 2013 год - 5,9%); │ │ │- доля МБДОУ, обеспеченных оборудованием для │ │ │медицинских кабинетов, от общего количества │ │ │заявленных в программе (возрастет с 0% в 2010 году до│ │ │100% в 2012 году); │ │ │- доля специализированных кабинетов (психологов, │ │ │логопедов, дефектологов), соответствующих современным│ │ │требованиям, для оказания психолого-медико- │ │ │педагогической помощи (возрастет с 44,8% в 2010 году │ │ │до 61,2% в 2013 году, и прирост составит 17,9%, в том│ │ │числе по годам: 2011 год - 4,5%, 2012 год - 1,4%, │ │ │2013 год - 10,5%); │ │ │- доля образовательных учреждений, оснащенных │ │ │спортивным инвентарем и специальным оборудованием для│ │ │организации профилактической и коррекционно- │ │ │развивающей работы с детьми с ОВЗ, от общего │ │ │количества образовательных учреждений, имеющих │ │ │лицензию на осуществление образовательной │ │ │деятельности по программам специальных │ │ │(коррекционных) образовательных учреждений (возрастет│ │ │с 18,8% в 2010 году до 31,3% в 2012 году, и прирост │ │ │составит 12,5%); │ │ │- доля оборудованных предметных кабинетов (социально-│ │ │бытовой ориентировки, трудовых мастерских) для │ │ │организации обучения детей с ограниченными │ │ │возможностями здоровья (возрастет с 5,6% в 2010 году │ │ │до 38,9% в 2012 году, и прирост составит 33,3%, в том│ │ │числе по годам: 2011 год - 5,5%, 2012 год - 27,8%); │ │ │- доля оборудованных кабинетов для работы с детьми с │ │ │ОВЗ раннего возраста (возрастет от 0% в 2010 году до │ │ │75% в 2013 году, прирост составит 75%, от общего │ │ │количества кабинетов для работы с детьми раннего │ │ │возраста, в том числе по годам: 2011 год - 25%, 2012 │ │ │год - 25%, 2013 год - 25%); │ │ │- доля обучающихся по специальным (коррекционным) │ │ │программам, обеспеченных бесплатным двухразовым │ │ │питанием (возрастет от 0% в 2010 году до 100% в 2012 │ │ │году); │ │ │- доля педагогических работников образовательных │ │ │учреждений, прошедших курсы повышения квалификации, │ │ │от общего количества педагогов, реализующих │ │ │специальные (коррекционные) программы и работающих с │ │ │детьми с ОВЗ (возрастет с 46,7% в 2010 году до 75,5% │ │ │в 2013 году, прирост составит 28,8%, в том числе по │ │ │годам: 2011 год - 12,8%, 2012 год - 4,6%, 2013 год - │ │ │11,4%) │ └───────────────────┴─────────────────────────────────────────────────────┘".
1.3.Раздел 2.2 долгосрочной городской целевой программы "Здоровье и образование" "Основные цели и задачи, сроки выполнения программы, целевые индикаторы и показатели результативности" изложить в следующей редакции:
"Основная цель представляемой программы - создание условий для сохранения здоровья участников образовательного процесса, организации доступного и качественного образования детей с ОВЗ.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- систематизация и обобщение опыта комплексного и многоуровневого подходов в педагогике здоровья внутри образовательных учреждений посредством экспертизы программ по здоровьесбережению;
- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города через обеспечение оборудованием кабинетов специалистов, осуществляющих сопровождение, предметных кабинетов, медицинских блоков МБДОУ;
- выделение средств на обеспечение бесплатного двухразового питания детей, обучающихся по специальным (коррекционным) программам;
- повышение профессионального мастерства педагогических работников через освоение эффективных практик обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Сроки выполнения программы - 2011 - 2013 годы.
Целевыми индикаторами и показателями результативности программы "Здоровье и образование" являются:
- доля программ по здоровьесбережению, прошедших процедуру рецензирования;
- доля МБДОУ, обеспеченных оборудованием для медицинских кабинетов, от общего количества МБДОУ, заявленных в программе;
- доля специализированных кабинетов (психологов, логопедов, дефектологов), соответствующих современным требованиям, для оказания психолого-медико-педагогической помощи;
- доля образовательных учреждений, оснащенных спортивным инвентарем и специальным оборудованием для организации профилактической и коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ, от общего количества образовательных учреждений, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений;
- доля оборудованных предметных кабинетов (социально-бытовой ориентировки, трудовых мастерских) для организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;
- доля оборудованных кабинетов для работы с детьми с ОВЗ раннего возраста от общего количества кабинетов для работы с детьми раннего возраста;
- доля обучающихся по специальным (коррекционным) программам, обеспеченных бесплатным двухразовым питанием;
- доля педагогических работников образовательных учреждений, прошедших курсы повышения квалификации, от общего количества педагогических работников, реализующих специальные (коррекционные) программы и работающих с детьми с ОВЗ".
1.4.Раздел 2.4 "Оценка эффективности реализации программных мероприятий" изложить в следующей редакции:
"Реализация программных мероприятий позволит:
- увеличить долю программ по здоровьесбережению, прошедших процедуру рецензирования, до 23,5%;
- увеличить долю МБДОУ, обеспеченных оборудованием для медицинских кабинетов, от общего количества МБДОУ, заявленных в программе, до 100%;
- увеличить долю специализированных кабинетов (психологов, логопедов, дефектологов), соответствующих современным требованиям, для оказания психолого-медико-педагогической помощи до 61,2% от общего количества;
- увеличить долю образовательных учреждений, оснащенных спортивным инвентарем и специальным оборудованием для организации профилактической и коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ, до 31,3% от общего количества образовательных учреждений, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений;
- увеличить долю оборудованных предметных кабинетов (социально-бытовой ориентировки, трудовых мастерских) для организации обучения детей с ОВЗ до 38,9%;
- увеличить долю оборудованных кабинетов для работы с детьми с ОВЗ раннего возраста до 75% от общего количества кабинетов для работы с детьми раннего возраста;
- увеличить долю обучающихся по специальным (коррекционным) программам, обеспеченных бесплатным двухразовым питанием, до 100%;
- увеличить долю педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации, до 75,5% от общего количества педагогических работников, реализующих специальные (коррекционные) программы и работающих с детьми с ОВЗ".
1.5.Пункт 2 раздела 2.5 "Мероприятия, ожидаемые результаты и ресурсное обеспечение" изложить в новой редакции согласно приложению.
1.6.В долгосрочную городскую целевую программу "Здоровье и образование" добавить раздел 2.6 "Целевые ориентиры программы" следующего содержания:
"┌───┬───────────────────────────────┬──────────┬────────┬────────┬────────┐ │ N │ Основные направления │ Единица │ 2011 │ 2012 │ 2013 │ │п/п│ деятельности, показатели │измерения │ │ │ │ ├───┴───────────────────────────────┴──────────┴────────┴────────┴────────┤ │Задача N 1. Систематизация и обобщение опыта комплексного и │ │многоуровневого подходов в педагогике здоровья внутри образовательных │ │учреждений │ ├───┬───────────────────────────────┬──────────┬────────┬────────┬────────┤ │1 │Доля программ по │% (кол-во)│ 0 │17,6 │23,5 │ │ │здоровьесбережению, прошедших │ │ │(3 из │(4 из │ │ │процедуру рецензирования, от │ │ │17) │17) │ │ │общего количества реализуемых в│ │ │ │ │ │ │школах города программ по │ │ │ │ │ │ │здоровьесбережению │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────────────────┴──────────┴────────┴────────┴────────┤ │Задача N 2. Укрепление материально-технической базы образовательных │ │учреждений города через обеспечение оборудованием кабинетов специалистов,│ │осуществляющих сопровождение, предметных кабинетов, медицинских блоков │ │муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений │ ├───┬───────────────────────────────┬──────────┬────────┬────────┬────────┤ │2 │Доля специализированных │% (кол-во)│49,3 │50,7 │61,2 │ │ │кабинетов (психологов, │ │(33 из │(34 из │(41 из │ │ │логопедов, дефектологов), │ │67) │67) │67) │ │ │соответствующих современным │ │ │ │ │ │ │требованиям, для оказания │ │ │ │ │ │ │психолого-медико-педагогической│ │ │ │ │ │ │помощи от общего количества │ │ │ │ │ │ │функционирующих кабинетов │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────┼──────────┼────────┼────────┼────────┤ │3 │Доля оборудованных предметных │% (кол-во)│11,1 │38,9 │38,9 │ │ │кабинетов (социально-бытовой │ │(2 из │(7 из │(7 из │ │ │ориентировки, трудовых │ │18) │18) │18) │ │ │мастерских) для обучения детей │ │ │ │ │ │ │по специальным (коррекционным) │ │ │ │ │ │ │программам от общего количества│ │ │ │ │ │ │кабинетов для обучения детей по│ │ │ │ │ │ │специальным (коррекционным) │ │ │ │ │ │ │программам │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────┼──────────┼────────┼────────┼────────┤ │4 │Доля образовательных │% (кол-во)│18,8 │31,3 │31,3 │ │ │учреждений, оснащенных │ │(3 из │(5 из │(5 из │ │ │спортивным инвентарем и │ │16) │16) │16) │ │ │специальным оборудованием для │ │ │ │ │ │ │организации профилактической и │ │ │ │ │ │ │коррекционно-развивающей работы│ │ │ │ │ │ │с детьми с ОВЗ, от общего │ │ │ │ │ │ │количества образовательных │ │ │ │ │ │ │учреждений, имеющих лицензию на│ │ │ │ │ │ │осуществление образовательной │ │ │ │ │ │ │деятельности по программам │ │ │ │ │ │ │специальных (коррекционных) │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждений │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────┼──────────┼────────┼────────┼────────┤ │5 │Доля МБДОУ, заявленных в │% │ 0 │100 │100 │ │ │программе, обеспеченных │количество│ │(3 из 3)│(3 из 3)│ │ │оборудованием для медицинских │ │ │ │ │ │ │кабинетов │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────────────────┼──────────┼────────┼────────┼────────┤ │6 │Доля оборудованных кабинетов │% │25 │50 │75 │ │ │для работы с детьми с ОВЗ │ │(1 из 4)│(2 из 4)│(3 из 4)│ │ │раннего возраста от общего │ │ │ │ │ │ │количества кабинетов для работы│ │ │ │ │ │ │с детьми раннего возраста │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────────────────┴──────────┴────────┴────────┴────────┤ │Задача N 3. Выделение средств на обеспечение бесплатного двухразового │ │питания детей, обучающихся по специальным (коррекционным) программам │ ├───┬───────────────────────────────┬──────────┬────────┬────────┬────────┤ │7 │Доля обучающихся по специальным│% │ 0 │ 100 │ 0 │ │ │(коррекционным) программам, │ │ │ │ │ │ │обеспеченных бесплатным │ │ │ │ │ │ │двухразовым питанием │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────────────────┴──────────┴────────┴────────┴────────┤ │Задача N 4. Повышение профессионального мастерства педагогов через │ │освоение эффективных практик обучения и воспитания детей с ОВЗ │ ├───┬───────────────────────────────┬──────────┬────────┬────────┬────────┤ │8 │Доля педагогических работников │% (кол-во)│59,5 │64,1 │75,5 │ │ │образовательных учреждений, │ │(116 из │(141 из │(166 из │ │ │прошедших курсы повышения │ │195) │220) │220) │ │ │квалификации, от общего │ │ │ │ │ │ │количества педагогических │ │ │ │ │ │ │работников, реализующих │ │ │ │ │ │ │специальные (коррекционные) │ │ │ │ │ │ │программы и работающих с детьми│ │ │ │ │ │ │с ОВЗ │ │ │ │ │ └───┴───────────────────────────────┴──────────┴────────┴────────┴────────┘".
2.Контроль исполнения Постановления возложить на заместителя Главы Администрации города Ачинска Стрельцову Е.В.
3.Опубликовать Постановление в газете "Ачинская газета" и разместить его на сайте: http://www.adm-achinsk.ru.
4.Постановление вступает в силу в день, следующий за днем его официального опубликования.
Глава
Администрации города Ачинска
В.И.АНИКЕЕВ